信息化教學設計培訓班
點擊數：1671 時間：2021-11-25 09:44:11 來源：網絡
專題介紹
本培訓旨在通過分層、分類、分崗培訓，依托湖南師范大學優秀的教學資源、先進的教育理念及深厚的文化底蘊，以信息技術為支撐，以現代教育教學理論為指導。重點面向各學科任課教師，以解決實際問題為中心，量身定制培訓方案，著力提高受訓人員的專業素養和實踐能力，樹立培訓領域的優良品牌。
師資力量
在湖南師范大學雄厚師資的基礎上，整合了國內外高校和機構的優秀教授、相關領域有專業話語權的政府高級官員，
讓不同身份不同視角的教學開啟干部教育的新局面。
核心課程
| 主要課程 | 課時 |
| 信息化時代下幼兒園管理及危機公關 | 半天 |
| 基于電子信息技術融合發展的綜合學科教學 | 半天 |
| 信息技術在學校的應用 | 半天 |
| 信息化與新課程背景下的學科教學整合—信息化教學設計的理念、策略與案例 | 半天 |
| 新媒體與新課程下深度融合的教學設計 | 半天 |
| 教育信息技術在智慧校園中的應用案例研究 | 半天 |
| 學員同課異構：信息技術的有效融入 | 半天 |
| 網絡信息安全的態勢及防護 | 半天 |
| 新課程與新媒體深度融合的信息化教學設計 | 半天 |
培訓體系
需求調研
通過問卷調查、專題座談、個別訪談等方式對委托單位培訓的需求、教學方法等進行深入了解。發現委托單位當前發展的痛點與難點，提出專業的培訓建議。
培訓設計
圍繞委托單位的需求，反復商討項目方案，由項目負責人、教務部、培訓部及后勤部協同審核，嚴格把關培訓方案。
整合資源
根據培訓計劃，匹配最合適的師資、現場教學及后勤保障資源等，充分體現重慶高校的學科綜合優勢和重慶經驗、理念優勢。
實施教學
采取講授式、案例式、研討式、體驗式等開展教學。教學、學務、后勤、質控聯動，協調部署各個環節，確保教學工作有銜接，質量有保證，措施有落實。
評價反饋
培訓期間，學員可手機掃描二維碼，進行實時評價與留言，提出改進的意見和建議，培訓結束后，將形成全面詳實、內容豐富的培訓質量報告。
培訓流程
1
抵達湖南
安排接站
入住賓館
熟悉環境
2
開班儀式
合影留念
開班講話
講解注意事項
3
研修學習
專題學習
現場教學
結構式研討
4
結業儀式
觀看結業視頻
頒發結業證書
全員愉快返程
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湖南師范大學干部培訓
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