法院系統(tǒng)培訓(xùn)班
專題介紹
師資力量
核心課程
模塊 | 課程 | 課時(shí) |
宏觀政策解讀 | “四個(gè)全面”戰(zhàn)略與依法治國(guó) | 半天 |
推進(jìn)憲法實(shí)施與法治中國(guó)建設(shè) | 半天 | |
“一帶一路”戰(zhàn)略經(jīng)濟(jì)政治分析 | 半天 | |
職業(yè)素養(yǎng)提升 | 法官的思維模式 | 半天 |
法官如何面對(duì)新聞媒體 | 半天 | |
公文寫作與處理 | 半天 | |
刑事業(yè)務(wù) | 刑事訴訟法前沿問題研究 | 半天 |
刑事訴訟證據(jù)審查與判斷 | 半天 | |
刑事審判制度的修改對(duì) | 半天 | |
審判工作的影響 | ||
新型犯罪的刑法困境與應(yīng)對(duì) | 半天 | |
民事業(yè)務(wù) | 民事訴訟法前沿問題研究 | 半天 |
證據(jù)審查的基本原理與技巧 | 半天 | |
從典型案例看民商案件的法律適用 | 半天 | |
行政訴訟業(yè)務(wù) | 新《行政訴訟法》的理解與適用 | 半天 |
行政程序的司法審查 | 半天 | |
行政訴訟證據(jù)的審查與采信 | 半天 |
培訓(xùn)體系
需求調(diào)研
通過問卷調(diào)查、專題座談、個(gè)別訪談等方式對(duì)委托單位培訓(xùn)的需求、教學(xué)方法等進(jìn)行深入了解。發(fā)現(xiàn)委托單位當(dāng)前發(fā)展的痛點(diǎn)與難點(diǎn)，提出專業(yè)的培訓(xùn)建議。
培訓(xùn)設(shè)計(jì)
圍繞委托單位的需求，反復(fù)商討項(xiàng)目方案，由項(xiàng)目負(fù)責(zé)人、教務(wù)部、培訓(xùn)部及后勤部協(xié)同審核，嚴(yán)格把關(guān)培訓(xùn)方案。
整合資源
根據(jù)培訓(xùn)計(jì)劃，匹配最合適的師資、現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)及后勤保障資源等，充分體現(xiàn)重慶高校的學(xué)科綜合優(yōu)勢(shì)和重慶經(jīng)驗(yàn)、理念優(yōu)勢(shì)。
實(shí)施教學(xué)
采取講授式、案例式、研討式、體驗(yàn)式等開展教學(xué)。教學(xué)、學(xué)務(wù)、后勤、質(zhì)控聯(lián)動(dòng)，協(xié)調(diào)部署各個(gè)環(huán)節(jié)，確保教學(xué)工作有銜接，質(zhì)量有保證，措施有落實(shí)。
評(píng)價(jià)反饋
培訓(xùn)期間，學(xué)員可手機(jī)掃描二維碼，進(jìn)行實(shí)時(shí)評(píng)價(jià)與留言，提出改進(jìn)的意見和建議，培訓(xùn)結(jié)束后，將形成全面詳實(shí)、內(nèi)容豐富的培訓(xùn)質(zhì)量報(bào)告。
培訓(xùn)流程
抵達(dá)重慶
安排接站
入住賓館
熟悉環(huán)境
開班儀式
合影留念
開班講話
講解注意事項(xiàng)
研修學(xué)習(xí)
專題學(xué)習(xí)
現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)
結(jié)構(gòu)式研討
結(jié)業(yè)儀式
觀看結(jié)業(yè)視頻
頒發(fā)結(jié)業(yè)證書
全員愉快返程
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