周秦漢唐與大國崛起
點擊數(shù)：3281 時間：2021-10-26 10:23:30 來源：網(wǎng)絡(luò)
專題介紹
在追尋“大國崛起”的世界潮流的過程中，我們終于認識到還是要找到中華民族偉大復(fù)興的內(nèi)在動力。因此，我們才有了“文化強國”的戰(zhàn)略部署。在以文化大發(fā)展大繁榮來推動民族復(fù)興之時，我們也才進一步認識到了汲取歷史智慧的重要。而海內(nèi)外中國人“夢回大唐”的不老情懷，卻又分明在告誡我們自己，中國曾經(jīng)引領(lǐng)世界的歷史巔峰還是在千年以前的大唐盛世。中華民族的“大國崛起”，也還是需要我們從周秦漢唐的興替接力中找到文化傳承的精神火把。
師資力量
在青海民族大學(xué)雄厚師資的基礎(chǔ)上，整合了國內(nèi)外高校和機構(gòu)的優(yōu)秀教授、相關(guān)領(lǐng)域有專業(yè)話語權(quán)的政府高級官員，
讓不同身份不同視角的教學(xué)開啟干部教育的新局面。
核心課程
| 主要課程 | 課時 |
| 唐詩宋詞與風雅陜西 | 半天 |
| 秦漢政治文明與都城文化 | 半天 |
| 大秦帝國與秦文明 | 半天 |
| 先秦與周文明 | 半天 |
| 陜商與陜西商業(yè)文化傳統(tǒng) | 半天 |
| 陜西的制度文化 | 半天 |
| 秦人秦文化與秦腔 | 半天 |
| 漢武帝與漢武帝時代 | 半天 |
培訓(xùn)體系
需求調(diào)研
通過問卷調(diào)查、專題座談、個別訪談等方式對委托單位培訓(xùn)的需求、教學(xué)方法等進行深入了解。發(fā)現(xiàn)委托單位當前發(fā)展的痛點與難點，提出專業(yè)的培訓(xùn)建議。
培訓(xùn)設(shè)計
圍繞委托單位的需求，反復(fù)商討項目方案，由項目負責人、教務(wù)部、培訓(xùn)部及后勤部協(xié)同審核，嚴格把關(guān)培訓(xùn)方案。
整合資源
根據(jù)培訓(xùn)計劃，匹配最合適的師資、現(xiàn)場教學(xué)及后勤保障資源等，充分體現(xiàn)重慶高校的學(xué)科綜合優(yōu)勢和重慶經(jīng)驗、理念優(yōu)勢。
實施教學(xué)
采取講授式、案例式、研討式、體驗式等開展教學(xué)。教學(xué)、學(xué)務(wù)、后勤、質(zhì)控聯(lián)動，協(xié)調(diào)部署各個環(huán)節(jié)，確保教學(xué)工作有銜接，質(zhì)量有保證，措施有落實。
評價反饋
培訓(xùn)期間，學(xué)員可手機掃描二維碼，進行實時評價與留言，提出改進的意見和建議，培訓(xùn)結(jié)束后，將形成全面詳實、內(nèi)容豐富的培訓(xùn)質(zhì)量報告。
培訓(xùn)流程
1
抵達青海
安排接站
入住賓館
熟悉環(huán)境
2
開班儀式
合影留念
開班講話
講解注意事項
3
研修學(xué)習(xí)
專題學(xué)習(xí)
現(xiàn)場教學(xué)
結(jié)構(gòu)式研討
4
結(jié)業(yè)儀式
觀看結(jié)業(yè)視頻
頒發(fā)結(jié)業(yè)證書
全員愉快返程
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