新農村建設
點擊數：18937 時間：2021-11-10 14:21:07 來源：網絡
專題介紹
近幾年，中央連續將一號文件聚焦農村問題，新農村建設成為我國經濟社會建設中的重中之重，“村官”雖然實踐經驗豐富，但理論水平和管理思維視野都有待提高。
師資力量
在華南農業大學雄厚師資的基礎上，整合了國內外高校和機構的優秀教授、相關領域有專業話語權的政府高級官員，
讓不同身份不同視角的教學開啟干部教育的新局面。
核心課程
| 主要課程 | 課時 |
| 樹立科學發展觀、落實科學發展觀 | 半天 |
| 我國與周邊國家的政治軍事關系及我們的對策 | 半天 |
| 當前國內相關的農業政策解析 | 半天 |
| 三農問題與社會主義新農村建設 | 半天 |
| 廣東省農村經濟形式的可持續發展 | 半天 |
| 統籌城鄉發展，建設社會主義新農村 | 半天 |
| 社會主義新農村建設的新思路、新探索 | 半天 |
| 轉變農村工業化觀念，建設社會主義新農村 | 半天 |
鄉鎮發展民營經濟典型建設 | 半天 |
| 廣東民營經濟發展回顧與思考 | 半天 |
| 招商引資與發展農村工業化 | 半天 |
| 農村社會矛盾的調節機制與構建和諧農村 | 半天 |
| 基層民主與鄉鎮政權建設 | 半天 |
| 提高農民收入的新思路、新方法 | 半天 |
培訓體系
需求調研
通過問卷調查、專題座談、個別訪談等方式對委托單位培訓的需求、教學方法等進行深入了解。發現委托單位當前發展的痛點與難點，提出專業的培訓建議。
培訓設計
圍繞委托單位的需求，反復商討項目方案，由項目負責人、教務部、培訓部及后勤部協同審核，嚴格把關培訓方案。
整合資源
根據培訓計劃，匹配最合適的師資、現場教學及后勤保障資源等，充分體現重慶高校的學科綜合優勢和重慶經驗、理念優勢。
實施教學
采取講授式、案例式、研討式、體驗式等開展教學。教學、學務、后勤、質控聯動，協調部署各個環節，確保教學工作有銜接，質量有保證，措施有落實。
評價反饋
培訓期間，學員可手機掃描二維碼，進行實時評價與留言，提出改進的意見和建議，培訓結束后，將形成全面詳實、內容豐富的培訓質量報告。
培訓流程
1
抵達廣東
安排接站
入住賓館
熟悉環境
2
開班儀式
合影留念
開班講話
講解注意事項
3
研修學習
專題學習
現場教學
結構式研討
4
結業儀式
觀看結業視頻
頒發結業證書
全員愉快返程
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