加快中醫(yī)藥特色發(fā)展專題培訓(xùn)
專題介紹
師資力量
核心課程
| 培訓(xùn)課程 | 課時 |
| 認(rèn)真學(xué)習(xí)“四史” ，永葆為民初心 | 半天 |
| 中醫(yī)藥發(fā)展的歷史與大品種培育策略與思考 | 半天 |
| 醫(yī)學(xué)發(fā)展與大健康觀、衛(wèi)生觀的變化 | 半天 |
| 中醫(yī)藥政策扶持與法律保障 | 半天 |
| 中醫(yī)藥品牌建設(shè)與文化自信、文化傳播 | 半天 |
| 全國健康發(fā)展趨勢與實施健康中國戰(zhàn)略 | 半天 |
| 立足大健康產(chǎn)業(yè)，傳承中醫(yī)養(yǎng)生文化 | 半天 |
| 城鄉(xiāng)中醫(yī)醫(yī)療服務(wù)網(wǎng)絡(luò)建設(shè)與農(nóng)村中醫(yī)事業(yè)發(fā)展 | 半天 |
| 人口老齡化背景下中醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)發(fā)展 | 半天 |
| 新時期中醫(yī)藥科研平臺建設(shè) | 半天 |
| 完善國家重大疾病中西醫(yī)結(jié)合防治體系 | 半天 |
| “一帶一路”戰(zhàn)略與中醫(yī)藥海外創(chuàng)新發(fā)展 | 半天 |
| 中醫(yī)藥助力鄉(xiāng)村振興 | 半天 |
| 中醫(yī)藥健康產(chǎn)業(yè)招商策略 | 半天 |
| 戰(zhàn)略性管理與內(nèi)涵式發(fā)展——“雙一流”中醫(yī)藥大學(xué)建設(shè)的若干思考 | 半天 |
| 中西醫(yī)結(jié)合醫(yī)療模式研究 | 半天 |
| 互聯(lián)網(wǎng)+中醫(yī)藥高質(zhì)量發(fā)展 | 半天 |
| 生物醫(yī)藥高新技術(shù)發(fā)展態(tài)勢和未來趨勢 | 半天 |
| 新時期中醫(yī)藥服務(wù)體系建設(shè) | 半天 |
培訓(xùn)體系
需求調(diào)研
通過問卷調(diào)查、專題座談、個別訪談等方式對委托單位培訓(xùn)的需求、教學(xué)方法等進(jìn)行深入了解。發(fā)現(xiàn)委托單位當(dāng)前發(fā)展的痛點與難點，提出專業(yè)的培訓(xùn)建議。
培訓(xùn)設(shè)計
圍繞委托單位的需求，反復(fù)商討項目方案，由項目負(fù)責(zé)人、教務(wù)部、培訓(xùn)部及后勤部協(xié)同審核，嚴(yán)格把關(guān)培訓(xùn)方案。
整合資源
根據(jù)培訓(xùn)計劃，匹配最合適的師資、現(xiàn)場教學(xué)及后勤保障資源等，充分體現(xiàn)重慶高校的學(xué)科綜合優(yōu)勢和重慶經(jīng)驗、理念優(yōu)勢。
實施教學(xué)
采取講授式、案例式、研討式、體驗式等開展教學(xué)。教學(xué)、學(xué)務(wù)、后勤、質(zhì)控聯(lián)動，協(xié)調(diào)部署各個環(huán)節(jié)，確保教學(xué)工作有銜接，質(zhì)量有保證，措施有落實。
評價反饋
培訓(xùn)期間，學(xué)員可手機(jī)掃描二維碼，進(jìn)行實時評價與留言，提出改進(jìn)的意見和建議，培訓(xùn)結(jié)束后，將形成全面詳實、內(nèi)容豐富的培訓(xùn)質(zhì)量報告。
培訓(xùn)流程
抵達(dá)江蘇
安排接站
入住賓館
熟悉環(huán)境
開班儀式
合影留念
開班講話
講解注意事項
研修學(xué)習(xí)
專題學(xué)習(xí)
現(xiàn)場教學(xué)
結(jié)構(gòu)式研討
結(jié)業(yè)儀式
觀看結(jié)業(yè)視頻
頒發(fā)結(jié)業(yè)證書
全員愉快返程
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中國藥科大學(xué)干部培訓(xùn)
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