工業(yè)大數(shù)據(jù)高質(zhì)量發(fā)展專題培訓(xùn)
專題介紹
師資力量
核心課程
| 培訓(xùn)課程 | 課時 |
| 工業(yè)大數(shù)據(jù)技技術(shù)支撐、智慧應(yīng)用與生態(tài)建設(shè) | 半天 |
| 互聯(lián)網(wǎng)和信息產(chǎn)業(yè)政策解讀及創(chuàng)新發(fā)展 | 半天 |
| 新一代信息技術(shù)及其應(yīng)用——區(qū)塊鏈、物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)及其應(yīng)用 | 半天 |
| 工業(yè)大數(shù)據(jù)——智能制造和工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)的核心動力 | 半天 |
| 深化工業(yè)化信息化深度融合，推進(jìn)發(fā)展方式轉(zhuǎn)型升級 | 半天 |
| 構(gòu)建“雙循環(huán)”新發(fā)展格局，推進(jìn)經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展 | 半天 |
| 經(jīng)濟(jì)增長新階段與工業(yè)轉(zhuǎn)型升級的路徑選擇 | 半天 |
| 中國工業(yè)數(shù)字化的遠(yuǎn)景、路徑、策略 | 半天 |
| 搭建新型研發(fā)機(jī)構(gòu)，主推區(qū)域產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新發(fā)展 | 半天 |
| 工業(yè)大數(shù)據(jù)中心建設(shè)頂層設(shè)計與基層探索 | 半天 |
| 推動互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、人工智能深度融合，做大做強(qiáng)數(shù)字經(jīng)濟(jì) | 半天 |
| 大數(shù)據(jù)背景下網(wǎng)絡(luò)空間安全面臨的挑戰(zhàn)與對策 | 半天 |
| 大數(shù)據(jù)智能驅(qū)動區(qū)域產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)智能化運行 | 半天 |
| 創(chuàng)新驅(qū)動的新興數(shù)字技術(shù)與新興數(shù)字產(chǎn)業(yè)——兼談大數(shù)據(jù)的應(yīng)用與發(fā) | 半天 |
培訓(xùn)體系
需求調(diào)研
通過問卷調(diào)查、專題座談、個別訪談等方式對委托單位培訓(xùn)的需求、教學(xué)方法等進(jìn)行深入了解。發(fā)現(xiàn)委托單位當(dāng)前發(fā)展的痛點與難點，提出專業(yè)的培訓(xùn)建議。
培訓(xùn)設(shè)計
圍繞委托單位的需求，反復(fù)商討項目方案，由項目負(fù)責(zé)人、教務(wù)部、培訓(xùn)部及后勤部協(xié)同審核，嚴(yán)格把關(guān)培訓(xùn)方案。
整合資源
根據(jù)培訓(xùn)計劃，匹配最合適的師資、現(xiàn)場教學(xué)及后勤保障資源等，充分體現(xiàn)重慶高校的學(xué)科綜合優(yōu)勢和重慶經(jīng)驗、理念優(yōu)勢。
實施教學(xué)
采取講授式、案例式、研討式、體驗式等開展教學(xué)。教學(xué)、學(xué)務(wù)、后勤、質(zhì)控聯(lián)動，協(xié)調(diào)部署各個環(huán)節(jié)，確保教學(xué)工作有銜接，質(zhì)量有保證，措施有落實。
評價反饋
培訓(xùn)期間，學(xué)員可手機(jī)掃描二維碼，進(jìn)行實時評價與留言，提出改進(jìn)的意見和建議，培訓(xùn)結(jié)束后，將形成全面詳實、內(nèi)容豐富的培訓(xùn)質(zhì)量報告。
培訓(xùn)流程
抵達(dá)江蘇
安排接站
入住賓館
熟悉環(huán)境
開班儀式
合影留念
開班講話
講解注意事項
研修學(xué)習(xí)
專題學(xué)習(xí)
現(xiàn)場教學(xué)
結(jié)構(gòu)式研討
結(jié)業(yè)儀式
觀看結(jié)業(yè)視頻
頒發(fā)結(jié)業(yè)證書
全員愉快返程
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