宣傳思想公務人員網絡管理與輿論引導專題培訓
點擊數：12274 時間：2021-12-07 15:48:53 來源：網絡
專題介紹
網絡輿情是公眾對互聯網上傳播的熱點和焦點問題所表現的具有一定影響力和傾向性的意見或言論的狀態，它通過互聯網對社會問題發表看法，或表達有較強影響力、傾向性的言論和觀點。當前，網絡輿情已成為政府和企業了解社情民意的重要窗口，網絡輿情管理也成為政府對公共事件、危機事件進行應急管理最重要的一環。同時，作為新媒體重要代表的互聯網的普及，極大地拓展了社會輿論空間，為社會公眾的情緒宣泄和意見表達提供了前所未有的自由平臺。在新媒體時代，媒介呈現出多樣性和多層次結構，由此形成了輿論及流通渠道的多層次、多元化。新媒體催生新輿情，也對輿論引導和控制提出了新的挑戰。
師資力量
在南京理工大學雄厚師資的基礎上，整合了國內外高校和機構的優秀教授、相關領域有專業話語權的政府高級官員，
讓不同身份不同視角的教學開啟干部教育的新局面。
核心課程
| 培訓課程 | 課時 |
| 情景模擬訓練：突發事件、群體性事件、重大事故新聞發布 | 半天 |
| 新聞發言人的語言邏輯素養與創新思維 | 半天 |
| 如何圍繞中心服務大局做好新時期宣傳思想和媒體報道工作 | 半天 |
| 新媒體環境下群體性突發事件處理與網絡輿情處置 | 半天 |
| 適應多媒體平臺傳播的新聞(消息)寫作樣態及規范 | 半天 |
| 新時期堅持正確輿論導向和正面宣傳的必要性 | 半天 |
| 新聞媒體的價值取向與公信力建設 | 半天 |
| 新媒體融合、媒體構建與運作(微信、微博、抖音) | 半天 |
| 政府信息公開與輿論監督管理 | 半天 |
| 大數據背景下網絡空間安全面臨的挑戰與對策 | 半天 |
培訓體系
需求調研
通過問卷調查、專題座談、個別訪談等方式對委托單位培訓的需求、教學方法等進行深入了解。發現委托單位當前發展的痛點與難點，提出專業的培訓建議。
培訓設計
圍繞委托單位的需求，反復商討項目方案，由項目負責人、教務部、培訓部及后勤部協同審核，嚴格把關培訓方案。
整合資源
根據培訓計劃，匹配最合適的師資、現場教學及后勤保障資源等，充分體現重慶高校的學科綜合優勢和重慶經驗、理念優勢。
實施教學
采取講授式、案例式、研討式、體驗式等開展教學。教學、學務、后勤、質控聯動，協調部署各個環節，確保教學工作有銜接，質量有保證，措施有落實。
評價反饋
培訓期間，學員可手機掃描二維碼，進行實時評價與留言，提出改進的意見和建議，培訓結束后，將形成全面詳實、內容豐富的培訓質量報告。
培訓流程
1
抵達江蘇
安排接站
入住賓館
熟悉環境
2
開班儀式
合影留念
開班講話
講解注意事項
3
研修學習
專題學習
現場教學
結構式研討
4
結業儀式
觀看結業視頻
頒發結業證書
全員愉快返程
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